2024年05月08日,珠海某電機公司攜手藍令咨詢成功舉辦《從技術能手走向管理高手班組長》培訓課程。本次培訓由藍令咨詢特聘講師康建平老師主講,學員滿意度90.69%,課程取得了圓滿成功。
本次培訓的會務組織井然有序,全體學員的出勤、防疫、課堂學習、課程記錄等工作合理分工執(zhí)行,為培訓項目的順利完成提供了后勤保障。在此感謝領導們的支持,學員的積極參與,項目組的同事協(xié)作。
1.項目背景及培訓目的
企業(yè)在選拔班組長的標準往往是因為技術過硬,而忽略了管理能力的考量,其結果往往是企業(yè)損失了一名優(yōu)秀的員工,卻提拔了一個平庸的管理者。因此本課程以如何讓管理者從碎片化的管理走向系統(tǒng)化的管理,把握管理為方向,學習掌握管理的要法,以思維為航向,以結果為導向,以方法為方向來管理好自己,管理好工作及管理好下屬。
2.授課及培訓情況
老師課程每節(jié)設定“一個主題,一個場景,一個痛點、一個工具、一個任務的五個一結構,確保課程聽的懂、拿得走、用得上、有成效。課程幫助學員學習掌握管理者工作中的問題點,痛點,難點以及短板和瓶頸,學習多個管理模型。
本次授課是以經典討論的形式為學員認識自己作為班組長的角色定位,從認識角色與職責為起點,建立學員的管理者的意識。案例討論員工離職的原因,還有解決方案解決方式,引起學員反思自己在實際工作當中的管理行為。
3.授課及培訓情況
總況分析 | ||
評價內容 | 平均分 | 滿意度 |
總體培訓效果 | 4.72 | 94.38% |
講師綜合能力 | 4.66 | 93.13% |
對實際工作的指導性 | 4.44 | 88.75% |
課程內容與培訓目標的吻合性 | 4.47 | 89.38% |
課程內容安排的合理性 | 4.50 | 90.00% |
課程的系統(tǒng)性 | 4.41 | 88.13% |
課程的互動性 | 4.75 | 95.00% |
案例練習等設計是否有助于對課程的理解 | 4.53 | 90.63% |
表達的準確性和清晰程度 | 4.66 | 93.13% |
講師的專業(yè)知識水平 | 4.66 | 93.13% |
引用的例子如何,是否有利于理解知識 | 4.53 | 90.63% |
把握課程進度的能力 | 4.34 | 86.88% |
對學員學習興趣的激發(fā) | 4.50 | 90.00% |
對學員提問所做出的指導 | 4.41 | 88.13% |
注意與學員溝通,對學員的反饋及時反應 | 4.44 | 88.75% |
Total | 4.53 | 90.67% |