2024年09月05-06日，安世半導(dǎo)體科技（上海）有限公司攜手藍(lán)令咨詢成功舉辦《企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新與變革管理》培訓(xùn)課程。本次培訓(xùn)由藍(lán)令咨詢高級(jí)講師林恩老師主講，學(xué)員滿意度4.72分（滿分為5分），為期2天的培訓(xùn)項(xiàng)目取得了圓滿成功。

本次培訓(xùn)的會(huì)務(wù)組織井然有序，全體學(xué)員的出勤、茶歇準(zhǔn)備、課堂學(xué)習(xí)、課程記錄等工作合理分工執(zhí)行，為培訓(xùn)項(xiàng)目的順利完成提供了后勤保障。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)們的支持，學(xué)員的積極參與，項(xiàng)目組的同事協(xié)作。

主要內(nèi)容有創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義、產(chǎn)品研發(fā)的創(chuàng)新、組織變革中如何快速實(shí)現(xiàn)組織融合、克服變革阻力，管理變革風(fēng)險(xiǎn)、持續(xù)創(chuàng)新新變革創(chuàng)造持續(xù)增長(zhǎng)。

隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和業(yè)務(wù)的多元化，如何確保不同部門和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)同作戰(zhàn)，如何構(gòu)建能夠支撐創(chuàng)新的文化氛圍，成為了每一位管理者必須面對(duì)的課題。

???本課程將深入探討研發(fā)創(chuàng)新與組織變革的核心問(wèn)題，結(jié)合產(chǎn)品創(chuàng)新方法、組織融合與文化融合的理念，幫助學(xué)員掌握如何在變革中引領(lǐng)創(chuàng)新，如何在創(chuàng)新中推動(dòng)變革，從而為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

老師采用豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決建議, 與授課緊密結(jié)合，力求既緊緊扣住培訓(xùn)要點(diǎn)又營(yíng)造活躍，輕松和積極的培訓(xùn)氛圍。

老師在課程中引入大量的實(shí)際案例解析、小組討論、老師問(wèn)答、實(shí)戰(zhàn)研討等，使學(xué)員學(xué)會(huì)如何分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？如何找到我們的優(yōu)勢(shì)，如何定義一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品的戰(zhàn)略目標(biāo)，如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品的價(jià)值定位？產(chǎn)品戰(zhàn)略是什么？定義產(chǎn)品的價(jià)值定位，制定具體目標(biāo)等問(wèn)題。

本課程使用學(xué)員企業(yè)真實(shí)研發(fā)創(chuàng)新與變革場(chǎng)景作為實(shí)戰(zhàn)模擬的案例，使得管理顧問(wèn)和學(xué)員的互動(dòng)極具針對(duì)性，能很好地實(shí)現(xiàn)咨詢式培訓(xùn)的效果。課程讓學(xué)員更了解創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義，了解什么是創(chuàng)新和變革，拒絕變革的風(fēng)險(xiǎn)，產(chǎn)品研發(fā)常見的挑戰(zhàn)是什么？如何應(yīng)對(duì)產(chǎn)品研發(fā)的挑戰(zhàn)。了解組織變革中如何快速實(shí)現(xiàn)組織整合，什么是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)？如何設(shè)計(jì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)？了解組織變革與團(tuán)隊(duì)融合有什么關(guān)系?跨文化團(tuán)隊(duì)整合的流程有哪些步驟？什么是情境溝通，情境溝通容易學(xué)會(huì)嗎？如何建立跨文化創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)氛圍？如何建設(shè)“勝利舉杯歡慶，敗則拼死相救”的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)文化？如何在變革中滿足安全感需求？通過(guò)學(xué)習(xí)如何讓高層有價(jià)值感，讓干系各方有價(jià)值感，讓團(tuán)隊(duì)有價(jià)值感。了解持續(xù)有效的變革實(shí)現(xiàn)多次的戰(zhàn)略突圍，如何實(shí)施變革項(xiàng)目管理，如何提高企業(yè)創(chuàng)新變革的長(zhǎng)期成功率，如何系統(tǒng)性應(yīng)對(duì)創(chuàng)新變革的高風(fēng)險(xiǎn)？如何讓組織適應(yīng)持續(xù)的變革創(chuàng)新。

本次培訓(xùn)全程以小組比拼的方式進(jìn)行，學(xué)員分為五個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)匯報(bào)展示，完成作業(yè)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目調(diào)戰(zhàn)。每日結(jié)算團(tuán)隊(duì)成績(jī)，對(duì)落后團(tuán)隊(duì)指出存在的問(wèn)題，持續(xù)鼓勵(lì)賦能。兩天培訓(xùn)下來(lái)可以看到學(xué)員表現(xiàn)普遍有所提升，團(tuán)隊(duì)展示都體現(xiàn)出管理的提升和自信心的提高。