2015年11月26-27日藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮推嚻髽I(yè)開(kāi)展了課題名為《新任科級(jí)干部管理技能提升》的內(nèi)訓(xùn)。
        本次培訓(xùn)師宋老師是藍(lán)令咨詢的高級(jí)講師。在長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)與發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理中，宋老師積累了豐富的能力模型建立、甄別和篩選、關(guān)鍵人才培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；宋老師職業(yè)生涯前期曾在銀行業(yè)與制造業(yè)從事銷售管理和培訓(xùn)管理工作。后期投身咨詢業(yè)，曾任某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總經(jīng)理負(fù)責(zé)全面經(jīng)營(yíng)管理。現(xiàn)在除了為企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢，也與朋友共同創(chuàng)業(yè)。在管理者、經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者和外部專家多個(gè)角色之間的兼顧和轉(zhuǎn)換賦予他豐富的社會(huì)閱歷和敏銳的商業(yè)意識(shí)，也使得他課前需求調(diào)研時(shí)能準(zhǔn)確把脈，課堂上和課后輔導(dǎo)時(shí)能對(duì)高管有效施加影響。
        本次課程分別由管理五環(huán)對(duì)應(yīng)的核心任務(wù)、利益相關(guān)著視角、不同層級(jí)管理者的核心素質(zhì)能力等要領(lǐng)多方面組成。宋老師采取引用多實(shí)例的方式與學(xué)員共同探討并研究，學(xué)員也積極參與，一起分享一起成長(zhǎng)。
        在培訓(xùn)中，宋老師以理論講解，并多處引用社會(huì)生活中的實(shí)例；案例分析、小組討論，師生互動(dòng)等多形式授課，課堂氣氛活躍，學(xué)員活躍積極。課程從核心任務(wù)“要求人”、“激勵(lì)人”、“輔導(dǎo)人”、“評(píng)估人”等方面結(jié)合案例與解決方案進(jìn)行全面的分析講解。這次老師采取的是小組競(jìng)爭(zhēng)的形式，每組學(xué)員都積極主動(dòng)探討問(wèn)題，并積極發(fā)言。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，大大提高了學(xué)員的求學(xué)意識(shí)。課堂上學(xué)員們積極回答問(wèn)題，課后也有和老師探討工作中遇到的問(wèn)題。整個(gè)課程氛圍十分融洽。老師與學(xué)員們共同度過(guò)了兩天愉悅的課程。
        在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員們做了課后的反饋和培訓(xùn)心得，通過(guò)快樂(lè)學(xué)習(xí)，積極參與練習(xí)，反映了課程的開(kāi)放創(chuàng)新，學(xué)員也反映說(shuō)所學(xué)的知識(shí)對(duì)今后的工作具有指導(dǎo)意義。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

張先生——受益匪淺

李小姐——在管理技巧方面有了進(jìn)一步提升

黃先生——很好，學(xué)到了更多管理方面的技巧