2017年09月08-09日藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮推嚵悴考邢薰鹃_展了課題名為《職場思維導(dǎo)圖 》內(nèi)訓(xùn)課程，此次課程很榮幸邀請到了有10余年職場思維導(dǎo)圖實踐經(jīng)驗的宋老師主講。
       宋老師國內(nèi)第一個職場思維導(dǎo)圖案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！他開創(chuàng)了中國職場思維導(dǎo)圖培訓(xùn)領(lǐng)域，被稱為中職場思維導(dǎo)圖之父！他早年在海外接受思維導(dǎo)圖專業(yè)訓(xùn)練，10余年從事思維導(dǎo)圖教學(xué)與研究，是國內(nèi)最早從事思維導(dǎo)圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！他是思維導(dǎo)圖在職場應(yīng)用領(lǐng)域權(quán)威專家，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維導(dǎo)圖的推廣與落地！
        兩天的課程結(jié)束后，學(xué)員給予老師的評價：
       宋老師，聽了您的課，把我以前很多零散的觀點穿了起來，包括腦力激蕩、結(jié)構(gòu)化思考、金字塔原理等等，收獲頗大。
       ——董先生
       非常實用，有邏輯系統(tǒng)！我會把這門課程介紹給我們公司的，希望有機(jī)會能夠全面合作。
       ——徐先生
       在法國留學(xué)時，商學(xué)院開過這門課程，今天的學(xué)習(xí)收獲巨大，一、它讓我從對問題的“知”轉(zhuǎn)向了有                      所“悟”，“知”是淺層次，“悟”是更高層次，也更難。二、它讓我從職場應(yīng)用層面對問題有更深的思考感謝宋老師。
       ——劉小姐
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學(xué)員認(rèn)真聽課

制作思維導(dǎo)圖的過程

優(yōu)勝小組

師生合影