2021年11月11-12日，企業(yè)再次返聘藍(lán)令咨詢講師熊老師進(jìn)行《QFD質(zhì)量功能展開(kāi)》課程培訓(xùn)，繼續(xù)為企業(yè)研發(fā)人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)從質(zhì)量保證的角度出發(fā),通過(guò)一定的市場(chǎng)調(diào)查方法獲取顧客需求，并采用矩陣圖解法將顧客需求分解到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段和各職能部門(mén)中，通過(guò)協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作以保證最終產(chǎn)品質(zhì)量，使研發(fā)設(shè) […]

2021年10月25日，藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)提供《左圓右方?創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決》培訓(xùn)。 創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過(guò)程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的創(chuàng)新切入口，提升創(chuàng)新的“洞察力” 為期一天的課 […]

2021年9月14-15日，藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮推髽I(yè)提供《跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧》培訓(xùn)， 主要內(nèi)容有高效溝通對(duì)組織的重要性、跨部門(mén)溝通中達(dá)成共識(shí)的障礙、跨部門(mén)溝通的修養(yǎng)基礎(chǔ)，策略性溝通技巧、溝通從“心”開(kāi)始。 課程由陳老師講授。陳老師在課程中引入大量的實(shí)際案例，讓學(xué)員能夠發(fā)掘跨部門(mén)溝通障礙的根源，了解跨部 […]

9月19-20日，藍(lán)令咨詢請(qǐng)到為企業(yè)《高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》課程，掌握科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具。找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問(wèn)題，并制訂改善計(jì)劃，拔高管理者領(lǐng)導(dǎo)思維，從組織氛圍營(yíng)建切入，找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案。在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣 […]

10月9-10日藍(lán)令咨詢?cè)跒槟称髽I(yè)舉辦了《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力（卓越領(lǐng)導(dǎo)力）》的內(nèi)訓(xùn)，已經(jīng)為這企業(yè)上過(guò)很多次課程，也是返聘很多次的熱門(mén)課程，由此可以看出來(lái)實(shí)力杠杠的！此次課程的老師也是藍(lán)令咨詢的李老師主講。 在這課程里，李老師雖然都是板書(shū)知識(shí)授課，但是老師上課風(fēng)趣幽默，學(xué)員們課堂上也積極回答問(wèn)題，李老師深受學(xué) […]

10月13-14日，《基于Minitab的質(zhì)量數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)》課程開(kāi)課，Minitab是一款專用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)數(shù)據(jù)處理軟件，核心功能就是數(shù)據(jù)分析和圖形分析以及趨勢(shì)預(yù)測(cè)。現(xiàn)代數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)習(xí)軟件的使用可以精準(zhǔn)快速的完成演算，利于企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目的便捷。

10月13-14日，藍(lán)令咨詢?yōu)槠髽I(yè)開(kāi)展課題為《新生代員工管理》課程，讓企業(yè)了解最新版FMEA的背景及主要變化點(diǎn)，掌握和理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、七步法。老師將工具分享給學(xué)員，教大家運(yùn)用FMEA及相關(guān)的工具，各組學(xué)員帶產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)操體驗(yàn)。干貨滿滿的課程，提高產(chǎn)品和過(guò)程的可靠性。 學(xué) […]

10月12-13日，藍(lán)令咨詢?yōu)槠髽I(yè)開(kāi)展課題為《新生代員工管理》課程，針對(duì)新生代員工離職率問(wèn)題展開(kāi)討論，課程以案例視頻觀看后分析，學(xué)習(xí)管理，舉一反三。分析新生代員工的心理活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行新生代員工管理，引領(lǐng)00后員工，減低離職率，增強(qiáng)企業(yè)活性。

9月28-29日，藍(lán)令咨詢請(qǐng)到為企業(yè)進(jìn)行《精益生產(chǎn)TTT》課程，讓學(xué)員認(rèn)精細(xì)化管理的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)管理，明晰目標(biāo)，進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和成本控制，提升自身技能。以主題演講、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式進(jìn)行。

9月23-24日，《圖形尺寸與公差高級(jí)培訓(xùn)》，企業(yè)經(jīng)過(guò)公差分析得培訓(xùn)后進(jìn)行進(jìn)階學(xué)習(xí)。幾何尺寸與公差本應(yīng)該廣泛的應(yīng)用于設(shè)計(jì)和質(zhì)量部門(mén)，包括機(jī)械圖紙讀圖，解釋和理解，是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的重要工具，是實(shí)現(xiàn)和理解客戶要求的專業(yè)語(yǔ)言。培訓(xùn)以講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，注重與學(xué)員之間的互動(dòng)。通過(guò)產(chǎn)品優(yōu)秀案例、生動(dòng)的語(yǔ)言 […]

9月15-16日藍(lán)令咨詢?yōu)槠髽I(yè)進(jìn)行《供應(yīng)鏈計(jì)劃管理與物料控制》培訓(xùn)，生產(chǎn)制造是個(gè)系統(tǒng)工作，需要讓信息流（訂單與計(jì)劃）與物資流（采購(gòu)與倉(cāng)庫(kù)）良好匹配和高效對(duì)接，才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程的順利啟動(dòng)，產(chǎn)生最終產(chǎn)品或服務(wù)而交付客戶，產(chǎn)生業(yè)績(jī)。 以下部分學(xué)員學(xué)習(xí)感受： 1.學(xué)到和了解生管物管系統(tǒng) 2.生產(chǎn)是系統(tǒng)工程 […]

9月9-10日，開(kāi)展《評(píng)價(jià)者培訓(xùn)》課程，俗話說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，必然有著優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。PDCA規(guī)劃學(xué)習(xí)，從計(jì)劃到實(shí)施，再檢查到行動(dòng)，具有明確的戰(zhàn)略目標(biāo)。PCDA循環(huán)對(duì)績(jī)效管理尤其適用。老師通過(guò)有趣的測(cè)試和運(yùn)用技巧，讓學(xué)員更好的理解和實(shí)際運(yùn)用。

2021年 9月4-5日，針對(duì)企業(yè)管理人員需求，進(jìn)行《MTP管理研修》課程培訓(xùn)。藍(lán)令咨詢?cè)俅沃芾蠋煘樵撈髽I(yè)講授課程，MTP以深厚的管理學(xué)，心理學(xué)、行為學(xué)為基礎(chǔ)，注重實(shí)際管理的解決，有效提高企業(yè)管理水平。 學(xué)員對(duì)課程表示滿意，參課學(xué)員滿意度達(dá)97.02％，學(xué)員部分感受如下： 用科學(xué)的方法管理部署，很好 […]

2021年9月3-4日《研發(fā)項(xiàng)目管理》課程順利開(kāi)展 9月3-4日，《研發(fā)項(xiàng)目管理》課程開(kāi)講，由于研發(fā)工作的獨(dú)特性，使得研發(fā)項(xiàng)目管理的具體方法與其他領(lǐng)域的項(xiàng)目管理工作存在著較為明顯的區(qū)別，因此，藍(lán)令咨詢?yōu)槠髽I(yè)請(qǐng)到此領(lǐng)域?qū)＜覄⒗蠋?，?jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，為企業(yè)提升交付率。 學(xué)員對(duì)課程表示滿意，參課學(xué)員滿意度達(dá)94. […]

8月31-9月9日廣州藍(lán)令咨詢?yōu)殚L(zhǎng)春某企業(yè)成功舉辦了為期10天9夜《TDP訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目培訓(xùn)。很榮幸這次課程邀請(qǐng)了我們藍(lán)令咨詢高級(jí)講師王永存老師為大家傳授經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)課程在講師的引導(dǎo)和學(xué)員的積極中進(jìn)行，王老師通過(guò)案例分析/情景模擬/小組討論/小組作戰(zhàn)等方式進(jìn)行深入淺出的講解，給學(xué)員帶來(lái)一系列的新理念和方 […]

9月3-4日，藍(lán)令咨詢請(qǐng)到李老師為企業(yè)講授《公差分析（尺寸鏈計(jì)算）的實(shí)際應(yīng)用》課程，通過(guò)課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，希望達(dá)到提升生產(chǎn)率，降低成本，優(yōu)化設(shè)計(jì)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量等目的。 學(xué)員跟著老師的步伐，學(xué)習(xí)工具使用，分析產(chǎn)品參數(shù)，共同研討計(jì)算。利用工具和計(jì)算，以求用最低的成本，生產(chǎn)出滿足質(zhì)量要求的產(chǎn)品。

2021年8月27-28日，藍(lán)令咨詢請(qǐng)到李老師來(lái)為學(xué)員們講授《TPM現(xiàn)代設(shè)備管理與設(shè)備智能進(jìn)化》專題課程，李老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，給學(xué)員們帶來(lái)更多的啟發(fā) 主要內(nèi)容有：對(duì)待設(shè)備的正確態(tài)度與保全意識(shí)、設(shè)備綜合效率OEE提升、TPM8大支柱的原理與具體推進(jìn)方法、如何通過(guò)設(shè)備與人員體質(zhì)改善，謀求企業(yè)體質(zhì)改 […]

8月24-25日藍(lán)令咨詢?yōu)槟称髽I(yè)開(kāi)展了課題名為《新版(第五版)PFMEA+CP培訓(xùn)》的內(nèi)訓(xùn)。本次課程我們很榮幸請(qǐng)到了我們的高級(jí)講師，朱老師在現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員們做了深刻的交流，也一一解答了學(xué)員們的很多疑難問(wèn)題。整個(gè)課程在講師的引導(dǎo)和學(xué)員的積極中進(jìn)行，給學(xué)員帶來(lái)一系列的新理念和方法，讓他們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中受益匪淺 […]

8月26日《打造卓越績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程順利開(kāi)展 2021年8月26日，《打造卓越績(jī)效團(tuán)隊(duì)》課程開(kāi)課，理論學(xué)習(xí)與游戲形式呈現(xiàn)。用游戲讓學(xué)員體會(huì)到協(xié)作的意義以及協(xié)作技巧?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧，學(xué)員激情互動(dòng)。 第二天進(jìn)行標(biāo)桿參觀學(xué)習(xí)，藍(lán)令咨詢帶各位學(xué)員到某企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)與工廠參觀，并請(qǐng)到該企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)為各位學(xué)員分享與答疑 […]

2021年8.24-25日，藍(lán)令咨詢?yōu)槟称髽I(yè)開(kāi)展《班組長(zhǎng)》專題課程內(nèi)訓(xùn)，邀請(qǐng)到王老師的激情演講，各種互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)火熱。 8月24-25日《班組長(zhǎng)》課程順利開(kāi)展 2021年8.24-25日，藍(lán)令咨詢?yōu)槟称髽I(yè)開(kāi)展《班組長(zhǎng)》專題課程內(nèi)訓(xùn)，邀請(qǐng)到王老師的激情演講，各種互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)火熱。 老師在課程中引入案例解析 […]